Wali Kota Malang Tegas Tangani Anak Tidak Sekolah, 3.250 Anak Masih Jadi Fokus

Malang, Tugumalang.id – Pemerintah Kota (Pemkot) Malang terus menunjukkan komitmennya dalam menyelesaikan persoalan Anak Tidak Sekolah (ATS). Wali Kota Malang, Wahyu Hidayat, menegaskan pentingnya sinergi semua pihak untuk mengembalikan anak-anak ke bangku pendidikan sebagai bagian dari upaya menciptakan sumber daya manusia (SDM) berkualitas.

Komitmen ini terlihat dari kegiatan Diseminasi Hasil Penanganan ATS yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Malang di Ballroom Hotel Savana, Rabu (11/6/2025). Kegiatan ini menjadi dasar penyusunan dokumen perencanaan satuan pendidikan yang inklusif dan responsif terhadap isu ATS.

PDIP Soroti Perubahan APBD Kabupaten Malang 2026, Dorong Anggaran Tepat Sasaran

167 Jabatan Strategis Pemkot Malang Masih Kosong, Tunggu BKN

Wali Kota Malang, Wahyu Hidayat. (dok. Prokopim Setda Kota Malang)

Pendidikan Adalah Hak, Bukan Pilihan

Dalam sambutannya, Wahyu Hidayat menyampaikan bahwa pendidikan adalah hak setiap anak, dan tidak boleh ada yang tertinggal.

“Persoalan ATS bukan sekadar angka statistik. Ini adalah tantangan nyata yang memerlukan solusi sistemik, kolaboratif, dan berkelanjutan,” tegasnya.

Wahyu juga mengapresiasi seluruh elemen pendidikan yang telah berkontribusi dalam identifikasi, pendampingan, dan reintegrasi ATS ke sistem pendidikan formal.

“Hasil yang didiseminasikan hari ini bukan sekadar catatan administratif, melainkan cerminan semangat gotong royong dan kolaborasi untuk mewujudkan keadilan pendidikan di Kota Malang,” lanjutnya.\

Baca juga: Wali Kota Malang Cat Ulang Kampung Warna Warni Jodipan

Penurunan Signifikan, Tapi Masih Jadi PR

Berdasarkan data Disdikbud Kota Malang, saat ini tercatat masih ada sekitar 3.250 anak tidak sekolah. Angka ini menunjukkan penurunan sebesar 41 persen dibanding tahun 2024, yang mencatat 5.555 anak tidak sekolah. Meski mengalami kemajuan, angka tersebut tetap menjadi pekerjaan rumah besar bagi pemerintah dan satuan pendidikan.

Dokumen Perencanaan Harus Inklusif dan Responsif

Wali Kota Wahyu menekankan pentingnya menyusun dokumen perencanaan satuan pendidikan yang inklusif, memperhatikan kondisi sosial, dan mengintegrasikan program-program strategis agar anak-anak dapat kembali mengakses pendidikan.

“Sekolah bukan hanya tempat belajar, tapi juga tempat kembali bagi anak-anak yang pernah terputus dari pendidikan,” ujarnya.

Lebih jauh, Wahyu mengajak seluruh pemangku kepentingan untuk tidak berhenti di tahap pendataan dan diseminasi. Ia mendorong penyusunan rencana aksi konkret, sinergi program lintas sektor, dan pembangunan ekosistem pendidikan yang memulihkan dan memberdayakan.

Penghargaan untuk Sekolah dengan Capaian Terbaik

Sebagai bagian dari agenda tersebut, Wahyu Hidayat juga menyerahkan 12 piagam penghargaan kepada sekolah-sekolah dengan capaian Rapor Pendidikan terbaik di Kota Malang, baik dari jenjang SD maupun SMP, negeri dan swasta.